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随着研究我国社会经济、卫生、生活环境条件的不断进行改善,老年人在全人口中所占比例不断通过增加,老年人对护理的需求将急剧上升,同时,随着中国护理事业的不断创新发展,整体护理管理模式的实施,从治病先治心的原则出发,心理健康护理工作显得特别具有重要。多年临床经验的作家,老年患者的心理护理体会介绍如下。

心理分型

1.孤独型最常见的一种不同类型,表现自己情绪情感低落、忧愁、联想,对周围环境事物学习不感兴趣,自寻烦恼,且多自卑;

2.老年性痴呆型表现为企业整个社会心理教育功能的衰退,智力水平低下,丧失学习生活自理能力,精神失常;

3.丧失型的特点是自控能力降低、易怒、心悸和失眠;

4.健忘型高度性能记忆力减退,但随后很快被遗忘;

5.偏执型显示他人毫无根据的猜疑,爱文字和他人的行为水落石出,我感到沮丧。

护理措施

患者的心理健康状态对疾病的发生、发展及预后有密切相关关系,良好的心理会可以促进中国疾病的康复,不良的心理将影响系统疾病的康复。 因此,在临床上,护理人员应针对老年住院患者的心理特点,设计相应的心理护理方案,如下所述。

1.入院心理护理由于不熟悉的病房环境安静,使患者感到焦虑,恐惧,焦虑,因此,当患者进入房间,责任护士应主动向患者的热情接待,帮助病人到床上帮助理清了与亲切的介绍病房环境,时间,推出了同病房的患者,帮助患者建立关系患者。同时向家属进行了解老人社会生活学习习惯、心理发展特征、性格、爱好等,为患者住院后的心理健康护理打好基础。和老人很尊重,重视,消除忧虑恐惧。

2.密切护患关系,满足不同患者的感情寄托及心理发展需求分析由于患者离开家庭、亲人,感到孤独、失落,护理工作人员应以热情关怀的态度,对患者需要进行综合护理,使他们没有得到慰籍,在感情上得到具有一定能够满足。 同时根据不同的患者采取不同的沟通技巧,与患者沟通,使其愿意倾诉心理话语,寻求护士对其的理解和帮助,缩短患者与护理人员的距离,增加信任感。同时礼貌用语得体,做好家属的思想工作,动员家属经常陪在患者就诊,以避免被遗弃感。护理工作人员应谅解多疑患者的异常问题行为,应主动进行关怀体贴他们。和老年患者与任何体育活动,情绪的转移,积极的精神生活及时组织。

3.满足不同患者进行了解对自身疾病及相关理论知识的需求患病后患者最关心的是疾病的转归及预后,在遵守保护性医疗服务原则下,根据这些患者对于个人可以承受能力,向老人解释说明,同时我们介绍同种疾病患者恢复较好的情况,消除学生思想顾虑,并及时告诉患者临床治疗作用效果及身体恢复情况,使他们能够看到中国疾病治愈的希望,增强企业战胜疾病的信心。

4.注意谨慎生活护理护士应主动询问老人冷暖,在生活中提供方便,对痴呆,健忘患者应加强生活护理,不应急于求成和粗暴监护。应协助特殊检查和用药,日常用品如:卫生纸,眼镜,水杯等,准备在任何时间,为您推荐它。对能自理的患者,鼓励学生适当进行活动,提高企业自我护理工作能力,避免产生依赖心理。

5.一个重要的因素重点对影响精神病人的环境环境因素是支持生命的活动,注重关注病房安排的基础上,病房干净安静,只要患者安排的可能同样的社会层面一个病房,让他们有共同的语言之间,心灵很容易沟通,保持心情舒畅。在力所能及的情况下,尽量把病房环境布置成家庭生活模样,使患者有住在自己家里的感觉。

6.重视患者对护理工作的反馈调查,修订具体措施护士必须重视护理效果,才能真正体现护理价值。患者应聚集在护理反馈,正在调查中使用更高级别的部门,匿名问卷,听取家庭成员等的意见,找出不足在照顾老人和护理人员的需求,提高护理计划,并提高医疗质量。

7.注重出院心理健康护理人员根据我国老年患者通过不同系统疾病和文化层次学生讲解治疗和康复保健理论知识,并向家属交待老人住院期间心理社会活动及护理工作效果,以及出院后护理管理措施,使心理护理不间断,有助于老年患者的康复。

8.护士应不断学习,拓宽自己的知识面,并达到不同层次患者的沟通现代科学日新月异的目的,发展迅速,与护理的发展,护理的内涵不再仅仅关心疾病本身,而是涉及身体,心理,社会等方面的病人,因此要求护士有广泛的知识,以满足其发展的需要,为了能够以实现与患者不同层次的沟通所需的治疗效果。如护理工作人员在心理、自然环境科学、艺术、人文社会科学技术等方面都要有一定的知识。

通过以上内容针对养老院对新入院老年人如何进行心理护理的知识讲解,我相信大家已经有了一个比较清楚的认知,如果有需要老人需要照料的可以联系我们。

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